Модернизация системы образования на Сахалине идет успешно, сообщил РИА SakhalinMedia министр образования Сахалинской области Евгений Сафонов. В интервью нашему корреспонденту он рассказал об основных направлениях работы министерства в уходящем, 2012 году.
-Что главного произошло в сфере образования Сахалинской области? Какие направления работы в системе образования вы считаете приоритетными?
- В сфере образования в этом году проходило очень много важных процессов и событий большого масштаба. Если говорить о приоритетах в нашей работе по развитию системы образования Сахалинской области, то можно выделить три основных направления. В первую очередь – это обеспечение доступности дошкольного образования. Это важная социальная программа для жителей сахалинской области. Второй приоритет – это развитие системы общего образования, комплекс мер по его модернизации. И третье – принята программа развития профессионального образования на 2013-2018 гг. Все наши усилия будут направлены на реализацию этих трех направлений.
-Что удалось сделать в 2012 году для решения проблемы нехватки мест в детских садах области?
- Задача, которую мы должны были решить, это увеличение количества мест, предоставляемых в дошкольные образовательные учреждения. Если в 2011 году на территории Сахалинской области было введено в эксплуатацию 11 новых детских садов, это 1415 дополнительных мест, то в 2012 году мы ожидаем увеличения этого количества до 2060 новых мест. Перед нами еще сформулирована задача президентом – с 1 января 2016 года на территории всех субъектов РФ не должно быть очередей в дошкольные учреждения детей от трех лет и старше. Я думаю, в Сахалинской области эту проблему мы решим гораздо раньше, к 2015 году. Есть еще одно интересное направление. Через программу поддержки малого бизнеса в этом году мы провели определенные процедуры и у нас четыре предпринимателя получили из областного бюджета деньги, чтобы самостоятельно обустроить группы присмотра. Мы возместили часть их затрат и на сегодняшний день 60 детей посещают такие группы присмотра.
-Функция контроля за детскими садами тоже на вашем министерстве?
- Да, безусловно. Это одна из основных задач учредителей дошкольных учреждений, а это, в основном, муниципалитеты и руководители дошкольных учреждений.
-На сайте регионального министерства образования размещен опрос на тему "сталкивались ли вы с коррупцией в системе образования? Если "да", то где? Приходят ли вам на сайт такие сообщения о проявлениях коррупции?
- Мы буквально месяц назад провели коллегию, специально посвященную этому вопросу. Мы достаточно подробно рассмотрели эти вопросы. На сегодняшний день у нас нет информации о проявлениях коррупции, взяточничестве в системе образования в области. Но респонденты, заходящие на сайт, отмечают, что где-то на уровне образовательного учреждения, на уровне органа управления образования отдельные факты имеют место.
-Как будет проходить модернизация среднего общего образования? Как это отразится на наших школах и школьниках?
- Несколько лет назад началась реализация национального проекта "Образование" и мы отработали, на мой взгляд, достаточно эффективно. Работали с педагогическими кадрами, над улучшением материально-технической базы, над использованием информационных технологий, совершенствовали целевые программы. В прошлом году нацпроект "Образование" трансформировался в комплекс мер по модернизации системы общего образования. Это связано с введением новых государственных образовательных стандартов. Они начали вводиться с первого класса. В этом году мы уже сделали второй шаг. С 1-го сентября новые федеральные образовательные стандарты заработали во вторых классах. Комплекс мер, которые мы согласовали с министерством образования РФ, предусматривает несколько направлений. Большой блок вопросов связан с переподготовкой и повышением квалификации педагогических кадров. Второе направление – использование информационных технологий в системе образования. Те показатели, которые мы для себя определили, мы их добились. Параллельно с этим шел процесс увеличения количества детей, которые обучаются в дистанционной форме, это дети инвалиды. На сегодняшний день 115 детей обучаются по дистанционной форме. Это сложный и дорогостоящий процесс, но, что называется, "игра стоит свеч" и мы в этом году впервые в истории образования Сахалинской области для семи выпускников школ устроили процесс дистанционного обучения в учреждениях среднего профессионального образования.
-В связи с введением новых стандартов образования, не окажемся ли мы перед лицом платного обучения, образования?
- Нет, я это полностью исключаю. У нас есть Конституция, да и все нормативные документы, которые принимаются, не преследуют этой цели. Как раз новые стандарты и определили перечень знаний и умений, которые должен получить ребенок за счет государства. За пределами образовательного стандарта возможны дополнительные платные услуги.
-Как будет проходить в области модернизация системы начального и среднего профессионального образования?
- В этом году с федерального уровня на региональный был передан промышленно-экономический техникум. В наших учреждениях среднего профессионального образования происходят перемены к лучшему. Прошла реорганизация и на базе начального профессионального образования были созданы два техникума. Через программу развития профессионального образования предусмотрен целый комплекс мер по повышению качества и доступности образования. Мы работаем над развитием системы профессионального образования. Я с удовлетворением сегодня могу сказать, что нет такого учреждения профессионального образования в области, где за 2011-2012 гг. не произошли бы позитивные перемены. Это привлечение молодых специалистов, улучшение материально-технической базы, оснащение современным учебным наглядным оборудованием. Везде эти процессы идут, нам бы хотелось, чтобы они шли быстрее. Для этого в Сахалинской области созданы все условия, разработана целевая программа. Смело могу сказать, что в области профессиональное образование развивается достаточно успешно.
