PrimaMedia, 21 августа. С 2026/2027 учебного года российские школы получат право включать арабский язык в свои образовательные программы, а на уроках информатики появится прикладной модуль по нейросетям. О новых направлениях развития школьного образования в интервью «Известиям» (18+) рассказал проректор Московского городского психолого-педагогического университета (МГППУ) Сергей Косарецкий.
По его словам, арабский язык не станет обязательным предметом для всех школ. Решение о его введении будет приниматься на уровне образовательных организаций при двух условиях: наличии подготовленных педагогических кадров и реальном запросе со стороны учеников и их родителей. Интерес к дисциплине уже поддерживается существующей всероссийской олимпиадой, а рост товарооборота России со странами Ближнего Востока делает язык востребованным инструментом для будущих специалистов в сфере логистики, туризма и энергетики.
Вместе с тем Сергей Косарецкий предупредил, что арабский язык относится к числу наиболее сложных лингвистических систем. Его успешное масштабное внедрение, по мнению эксперта, напрямую зависит от качества подготовки учителей и разработки методических материалов.
Параллельно с 1 сентября в углубленном курсе информатики появится профиль «Искусственный интеллект». В перспективе соответствующие знания планируется распространить на всех школьников. Учебники по новому направлению уже утверждены на федеральном уровне и включают разделы по машинному обучению, анализу больших данных и алгоритмам нейросетей.
Отдельное внимание эксперт уделил отношению к использованию искусственного интеллекта в повседневной учебе. Сергей Косарецкий призвал не запрещать детям применять нейросети для решения задач или написания сочинений, а формировать у них навыки критического мышления.
«Важнее объяснить, как проверить ответ робота на ошибку, чем ставить запреты. Это навык выживания в вузе и офисе», — подчеркнул проректор МГППУ.
