Фильм "Живая книга Кунашира", снятый петербуржским режиссёром, Александром Вернером, оценили маленькие курильчане, сообщает РИА SakhalinMedia со ссылкой на сайт Курильского заповедника. Фильм дает некоторые ответы на вопрос: что делать, чтобы жизнь человека и природы была более гармоничной?
Фильм Александра Вернера "Кунаширский дневник или с пером в руке" (Санкт-Петербург) - документально-художественный сериал о Курилах, о природе островов, об отношении к природе коренных курильских жителях – айнов и соседей японцев увидел свет в 2012 году. Сериал многочасовой, окончательная версия еще монтируется. Осенью прошлого года автор передал сотрудникам заповедника "детскую" версию фильма – "Живая книга Кунашира" в шести частях по 30 минут специально для просмотра на школьных уроках.
В ноябре–декабре 2012 года и в январе 2013 года в средней школе (пгт. Южно-Курильск) на уроках краеведения и в районном краеведческом музее сотрудники заповедника использовали видеоматериалы "Живой книги Кунашира", проведя 12 занятий в девятых классах и одно внеклассное мероприятие для 5 класса. Кроме познавательного значения и получения новой информации, использование видеофильмов в школьной программе добавляет эмоциональности школьным урокам и стимулирует интерес к теме предмета. На каждом занятии ученикам, кроме показа фильма, предоставлялся информационный блок по теме урока, а также вопросы по прослушанному и увиденному материалу.
Старшеклассники единодушно решили, что "Живую книгу Кунашира" можно использовать на уроках краеведения, биологии, географии, истории и во время классных часов, разделив фильм на небольшие фрагменты (15-20 минут), для начальной школы - на уроках природоведения (окружающий мир). Но подростки решили, что для младших детей фильм надо еще более адаптировать, убрав из "младше-школьной версии" некоторые сцены жестокости по отношению к животным – так ребята назвали браконьерство, охоту (прежде всего - охота с вертолета), бессмысленную гибель морских зверей и птиц в дрифтерных сетях. Несмотря на то, что, казалось бы, новое поколение адаптировано уже ко многим жестоким реалиям современного мира (по телевизору по всем каналам идут боевики, криминальные драмы, каждый день в новостных сводках передают сообщения о катастрофах, военных конфликтах) наши подростки умеют видеть негатив и хотят, чтобы его было меньше. К сожалению, дети не знают, что нужно для этого сделать, что делают для этого взрослые (государство), и поэтому очень расстраиваются.
